Pengembangan Life Skill Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19 Berbasis Belajar Dari Rumah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas anak dan proses pengembangan life skill anak usia dini berbasis belajar dari rumah yang berlatarbelakang rendahnya kemandirian anak belajar melakukan sesuatu sendiri dan cenderung ketergantungan dengan orang tua. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan pendekatan kualitatif. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif hasil aktivitas anak dan data hasil perkembangan life skill . Teknik pengumpulan data melalui analisis observasi data dokumen. Alat pengukuran data melalui lembar observasi dan rubrik aktivitas anak dan pengembangan life skill. Hasil penelitian menunjukkan perkembangan Life Skill anak usia dini berbasis Belajar dari Rumah menunjukkan kategori aktivitas Sangat Aktif dan kategori perkembangan yaitu Berkembang Sangat Baik.