turnitin :: Mengembangkan Kemampuan Anak Usia Dini Dalam Memahami Perilaku Mulia (Jujur, Penolong) Menggunakan Kombinasi Metode Bercerita, Metode Tanya Jawab Dan Model Examples Non Examples

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas anak, dan hasil perkembangan kemampuan nilai-nilai agama dan moral. Jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah kelompok B TK Al-Hikmah Banjarmasin tahun ajaran 2016/2017 semester II. Hasil penelitian pada setiap pertemuan selalu meningkat. Aktivitas guru pada pertemuan 1 mendapat skor 20 dengan kriteria “cukup baik” dan meningkat pada pertemuan 3 mendapat skor 31 dengan kriteria “sangat baik”. Hasil aktivitas anak pada pertemuan 1 secara rata-rata kelas memperoleh 50% dengan kategori “Cukup Aktif” dan meningkat pada pertemuan 3 dengan memperoleh skor 85% dengan kategori “Sangat Aktif”. Sedangkan untuk hasil perkembangan dalam memahami perilaku jujur dan penolong pada pertemuan 1 yang berkembang sebanyak 21,4% mengalami peningkatan pada pertemuan 3 yang berkembang sebanyak 92% atau secara klasikal mencapai keberhasilan yang telah ditetapkan