Telah dilakukan penelitian tentang pemanfaatan sumber belajar berbasis lingkungan menggunakan model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, dan keterampilan proses sains pada pembelajaran Sel Volta. Penelitian ini menerapkan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan di Kelas XII MIPA 3 SMA Negeri 8 Banjarmasin, adapun faktor yang diamati meliputi aktivitas guru, aktivitas siswa, psikomotor, afektif, motivasi, pemahaman konsep, dan keterampilan proses sains. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II yang meliputi motivasi belajar siswa dari kategori cukup baik menjadi kategori baik, pemahaman konsep siswa dari ketuntasan sebesar 64,60% menjadi 84,57%, keterampilan proses sains siswa dari kategori kurang terampil menjadi kategori terampil, serta siswa memberikan respon yang positif sebesar 94,28% terhadap pembelajaran ini.