Meaningful Teaching Issues Based on Social Capital (Mutis Model)

Mutiani, Mutiani; Disman, Disman; Abbas, Ersis Warmansyah; Wiyanarti, Erlina

Repo Dosen
→
Universitas Lambung Mangkurat
→
Buku
→
View Item

dc.contributor.author	Mutiani, Mutiani
dc.contributor.author	Disman, Disman
dc.contributor.author	Abbas, Ersis Warmansyah
dc.contributor.author	Wiyanarti, Erlina
dc.date.accessioned	2024-12-23T06:16:26Z
dc.date.available	2024-12-23T06:16:26Z
dc.date.issued	2024-12-23
dc.identifier.isbn	978-623-8124-97-8
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/36372
dc.description	Penulisan buku ini bertujuan memberikan gambaran terkait dengan Model PBL berbasis Modal Sosial Masyarakat Banjar dalam pembelajaran IPS. Model ini ditunjang dengan filfsafat progresivisme John Dewey (1859-1952), konstruktivisme kognitif Jean Piaget (18961980), teori sosiokultural Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934), dan teori instruksional Jerome Bruner (1915-2016). Teori tersebut memberikan pemaknaan pembelajaran memberikan ruang aktualisasi peserta didik untuk mengkonstruksi pengetahuan yang akan dibangun. Penulis menyadari bahwa buku ini memerlukan kritik yang membangun sehingga lebih baik. Ucapan terima kasih penulis haturkan kepada editor: Prof. Dr. H. Disman, MS., Prof. Dr. Drs. Ersis Warmansyah Abbas, BA., M.Pd., dan Dr. Erlina Wiyanarti, M.Pd., yang berkenan memberikan masukan terhadap penyusunan buku panduan ini.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	CV. Jendela Hasanah	en_US
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES	en_US
dc.title	Meaningful Teaching Issues Based on Social Capital (Mutis Model)	en_US
dc.title.alternative	Meaningful Teaching Issues Based on Social Capital (Mutis Model)	en_US
dc.type	Book	en_US