Abstract:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya sosialisasi dari guru-guru PJOK di Banjarbaru
tentang Kurikulum 2013 terkhusus pada proses penilaian yang sesuai. Maka diambil tujuan dalam
penelitian tersebut bahwa untuk mengetahui kriteria penilaian aspek psikomotor pendidikan jasmani
dan level kriteria penilaian aspek psikomotor pendidikan jasmani pada proses belajar mengajar
berdasarkan kurikulum 2013 pada tahun ajaran 2019/2020.
Metode yang dipilih yaitu dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Jenisnya yaitu
dengan teknik survei dan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dari RPP dan LKPD dari
pendidik. Untuk sampelnya ialah Sekolah Menengah Atas Negeri yang bermitra dengan ULM di Kota
Banjarbaru yang berjumlah 2 sekolah yaitu SMAN 3 Banjarbaru dan SMAN 2 Banjarbaru.
Hasil penilitian bahwa menyatakan SMAN 3 Banjarbaru sudah membuat kriteria penilaian
aspek psikomotor pendidikan jasmani kemudian level kriteria penilaian aspek psikomotornya dengan
nilai yang berturut-turut 86% pada Basic Fundamental, 8% Perceptual Abilities, dan 6% Physical
Ability. Sedangkan untuk SMAN 2 Banjarbaru tidak membuat kriteria penilaian sehingga dapat
dikatakan belum sesuai dengan kurikulum 2013 karena tidak membuat lembar penilaian.
