Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh seorang dosen. Selain pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat, dosen juga dituntut untuk melakukan penelitian dan menerbitkannya di jurnal ilmiah baik nasional terakreditasi maupun jurnal internasional. Namun, di era literasi saat ini, karya ilmiah yang diterbitkan di jurnal oleh dosen Universitas Lambung Mangkurat dapat dikatakan masih belum memenuhi target yang ditentukan. Hal ini tentu dikarenakan terdapat kendala dalam menulis artikel ilmiah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi oleh dosen Universitas Lambung Mangkurat dalam menulis artikel ilmiah berbahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dan menggunakan teknik proporsional sampling, dengan cara mengambil 3 dosen ditiap-tiap fakultas sebagai perwakilan sampel. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Data dari kuesioner akan dianalisa menggunakan analisis isi dan kemudian akan disimpulkan kendala apa saja dialami oleh dosen Universitas Lambung Mangkurat dalam menulis artikel ilmiah berbahasa Inggris. Menurut hasil analisa data kuesioner, kendala yang dialami oleh dosen Universitas Lambung Mangkurat yaitu kendala psikologis, kendala kognitif, kendala linguistic. Kata Kunci: kendala, menulis artikel ilmiah berbahasa Inggris