Permasalahan dalam penelitian ini adalah karena siswa belum terlatih dalam menggali informasi, siswa kurang memahami langkah-langkah pemecahan masalah tersedia dan juga kebanyakan siswa belum bisa menyusun kerangka berpikir dari pemecahan masalah sehingga mengakibatkan rendahnya aktivitas siswa di kelas Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa dan peningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Sungai Pantai 2 Barito Kuala dengan besaran siswa sebesar 18 siswa terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Analisis data kualitatif berdasarkan observasi aktivitas guru dan siswa, data kuantitatif berdasarkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru, siswa dan hasil belajar siswa selalu mengalami peningkatan. Jadi model pembelajaran problem based learning, mind mapping dan word square dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.