Kajian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja kerjasama antara kepala sekolah dan komite sekolah dalam mewujudkan pelaksanaan pendidikan berbasis masyarakat. Penelitian ini disebut penelitian survei dengan instrumen kuesioner sebagai alat pengumpul data. Sampel diambil secara random sampling dari beberapa kepala sekolah dan komite sekolah di Kalimantan Selatan. Analisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa kinerja kerjasama antara komite sekolah dan kepala sekolah tidak sesuai dengan semangat Kepmendiknas Nomor 44 tahun 2002 dimana regulasi ini mendorong kepala sekolah dan komite sekolah seharusnya membangun kerjasama dalam merancang pendidikan di sekolah yang dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hingga tahap refleksi. Hal ini dipengaruhi lemahnya pemahaman tentang peraturan pemerintah tentang kerjasama secara mutual. Kata Kunci: Kerjasama, komite, dan masyarakat