PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP CIVIC ENGAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN SPACIAL DI SMPN KABUPATEN BATOLA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh persepsi keterlibatan warga terhadap kecerdasan spasial siswa SMP di Kabupaten Barito Kuala. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya keterlibatan sosial dalam mendukung kemampuan kognitif spasial yang krusial bagi perkembangan siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS), melibatkan 81 siswa sebagai sampel. Hasil analisis menunjukkan pengaruh yang signifikan antara partisipasi warga dan kecerdasan spasial, dengan nilai koefisien jalur sebesar 0.833 untuk partisipasi terhadap variabel partisipasi warga, serta kontribusi kecerdasan terhadap partisipasi (0.766) dan kecerdasan spasial terhadap partisipasi (0.696). Selain itu, juga ditemukan bahwa faktor eksternal berupa latar belakang sosio-ekonomi dan fasilitas sekolah juga berperan dalam mengoptimalkan perkembangan kecerdasan spasial siswa. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa penguatan keterlibatan sipil dapat meningkatkan kecerdasan spasial, sehingga diperlukan rekomendasi strategis untuk mengintegrasikan kegiatan keterlibatan sosial dalam pembelajaran guna mendukung perkembangan kognitif spasial siswa secara efektif dan kontekstual.