Abstract:
Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki keterlambatan perkembangan dan memerlukan layanan khusus. Pendidikan vokasional disiapkan bagi ABK untuk menghadapi tantangan kehidupan. Program keterampilan vokasional menjadi solusi bagi keberlangsungan hidup mereka kelak. Manajemen layanan otomotif ringan merupakan proses merancang, mengatur, dan mengevaluasi seluruh kegiatan perawatan dan perbaikan kendaraan yang tidak melibatkan pembongkaran komponen utama seperti mesin. Pemerintah peduli dan fokus kepada peserta didik berkebutuhan khusus untuk menyiapkan diri masuk didalam dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut, serta kendala dan pendukung dalam layanan otomotif ringan untuk menujang karir ABK. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen layanan otomotif ringan di SLB-C Negeri Pembina dilaksanakan melalui beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta kendala dan faktor pendukung. Perencanaan dilakukan melalui asesmen minat dan bakat siswa, penyusunan RPP, serta penjadwalan yang terstruktur. Pelaksanaan dilakukan dengan pendekatan praktik langsung seperti mencuci motor dan perawatan dasar kendaraan bermotor. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan langsung, dan tindak lanjut pembelajaran. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan kognitif siswa, sementara faktor pendukung seperti ketersediaan fasilitas dan dukungan guru yang kompeten.
