TEORI PEMODELAN SISTEM DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF

dc.contributor.author	Amka, Amka
dc.contributor.author	Siti Jaleha
dc.contributor.author	Mirnawati
dc.date.accessioned	2024-07-24T00:57:40Z
dc.date.available	2024-07-24T00:57:40Z
dc.date.issued	2024-05-01
dc.identifier.citation	Amka, Siti J, Mirnawati, 2024. Teori Pemodelan Sistem Dalam Pendidikan Inklusif, CV. Bravo Press Indonesia, Riau	en_US
dc.identifier.isbn	978-623-10-2185-4
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/35722
dc.description.abstract	Buku ini disusun dalam beberapa bab yang membahas berbagai aspek penting dalam pendidikan inklusif. Bab I menjelaskan pengertian, jenis-jenis, dan pendidikan anak berkebutuhan khusus. Bab II membahas konsep pendidikan inklusif, tujuan, landasan, serta model dan kurikulumnya. Bab III menggambarkan paradigma Teori Pemodelan Sistem Pada Pendidikan Inklusif iii pendidikan inklusif di Indonesia. Bab IV menjelaskan teori pemodelan sistem, termasuk teori model dan sistem serta prinsip prinsipnya. Bab V membahas simulasi pemodelan sistem dengan berbagai pendekatan seperti Causal Loop dan System Dynamics. Bab VI memberikan contoh kasus pemodelan sekolah inklusi, termasuk model Causal Loop Diagram dan komponen pemodelan yang diusulkan	en_US
dc.publisher	CV. Bravo Press Indonesia	en_US
dc.title	TEORI PEMODELAN SISTEM DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF	en_US
dc.type	Book	en_US