ASESMEN PERKEMBANGAN PERSEPSI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS

dc.contributor.author	Amka, Amka
dc.contributor.author	Mirnawati, Mirnawati
dc.date.accessioned	2024-06-29T08:27:55Z
dc.date.available	2024-06-29T08:27:55Z
dc.date.issued	2023-08-01
dc.identifier.citation	Amka, Mirnawati. 2023. Asesmen Perkembangan Persepsi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus. Nizamia Learning Center. Sidoarjo	en_US
dc.identifier.isbn	9786232659162
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/35359
dc.description	Buku ini membahas tentang konsep dasar anak berkebutuhan khusus, konsep asesmen anak berkebutuhan khusus, serta pengembangan instrumen asesmen persepsi anak berkebutuhan khusus.Diharapkan buku ini berguna bagi pembaca, terutama mahasiswa pendidkan khusus, guru penddikan khusus dan para pengambil kebijakan dalam melaksanakan pembangunan pendidikan khusus.	en_US
dc.description.abstract	Buku ini membahas tentang konsep dasar anak berkebutuhan khusus, konsep asesmen anak berkebutuhan khusus, serta pengembangan instrumen asesmen persepsi anak berkebutuhan khusus.Diharapkan buku ini berguna bagi pembaca, terutama mahasiswa pendidkan khusus, guru penddikan khusus dan para pengambil kebijakan dalam melaksanakan pembangunan pendidikan khusus.	en_US
dc.description.sponsorship	FKIP ULM Banjarmasin	en_US
dc.publisher	Nizamia Learning Center, Sidoarjo	en_US
dc.subject	Asesmen Peserta Didik Berkebutuhan Khusus	en_US
dc.title	ASESMEN PERKEMBANGAN PERSEPSI PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS	en_US
dc.type	Book	en_US