Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Pada Pokok Bahasan Gerak Benda Untuk Peserta Didik SMP/MTs

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya kebutuhan media pembelajaran yang interaktif dalam mata pelajaran IPA terutama pada pokok bahasan gerak benda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil validitas dan kepraktisan multimedia interaktif menggunakan Articulate Storyline pada pokok bahasan gerak benda. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 3D (Define, Design, Development). Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu menggunakan instrumen validasi dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validitas Aiken’s V dan persentase sesuai kategori. Hasil penelitian menunjukkan multimedia interaktif menggunakan Articulate Storyline memperoleh skor validasi sebesar 0,85. Hasil uji coba peserta didik dengan kelompok kecil sebanyak 14 orang dalam penelitian ini memperoleh nilai sebesar 92,27%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif menggunakan Articulate Storyline pada pokok bahasan gerak benda sangat valid dan sangat praktis dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran IPA di sekolah sehingga mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menarik, serta modern.