Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Fajriah, Noor; Santoso, Dwi Suji

dc.contributor.author	Fajriah, Noor
dc.contributor.author	Santoso, Dwi Suji
dc.date.accessioned	2023-02-09T01:17:26Z
dc.date.available	2023-02-09T01:17:26Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.citation	Fajriah, N., & Santoso, D. S. (2014). Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP). EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2) pp181-186	en_US
dc.identifier.issn	2597-9051
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/27074
dc.description.abstract	Pemahaman matematis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi yang mendukung kemampuan pemecahan masalah. Menurut Wilson (Minarni, 2012) mengemukakan ternyata fakta dalam laporan hasil evaluasi TIMSS (The Trends of Mathematical and Science Studies) tahun 1999, 2003, dan 2007 menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa Indonesia termasuk ke dalam kategori rendah. Sehingga tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman matematis siswa Kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan subjek siswa kelas VIII-B SMP Negeri 23 Banjarmasin Pelajaran 2013-2014. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif: rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman matematis siswa kelas VIII-B SMP Negeri 23 Banjarmasin tahun pelajaran 2013- 2014 pada kriteria cukup dengan rincian pemahaman instrumental pada kriteria baik dan pemahaman relasional pada kriteria kurang	en_US
dc.publisher	Pendidikan Matematika FKIP ULM	en_US
dc.title	Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP)	en_US
dc.type	Article	en_US