KEBERHASILAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP): ANTARA NILAI KETERAMPILAN MAHASISWA MENYUSUN RPP DAN NILAI PLP GURU PAMONG

SETIAWAN, FAISAL ARIF

dc.contributor.author	SETIAWAN, FAISAL ARIF
dc.date.accessioned	2022-11-28T02:13:47Z
dc.date.available	2022-11-28T02:13:47Z
dc.date.issued	2022-09-02
dc.identifier.issn	2614-5529
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/26249
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara nilai keterampilan mahasiswa pendidikan geografi menyusun RPP dan nilai PLP guru pamong. Populasi sekaligus sampel adalah mahasiswa pendidikan geografi peserta PLP tahun 2021 berjumlah 64 orang. Penilaian keterampilan menyusun RPP berdasarkan buku panduan PLP fkip ulm dan nilai PLP guru pamong di peroleh dari masing-masing guru pamong mahasiswa di sekolah. Analisis data menggunakan korelasi pearson dengan prayarat data terdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan hubungan antara nilai keterampilan menyusun RPP dengan nilai PLP adalah 0,532 yang berarti hubungan korelasi sedang. Nilai p-value sebesar 0,00 (<0,05), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif sedang antara nilai keterampilan menyusun RPP dengan nilai PLP yang diperoleh mahasiswa. Mahasiswa yang memiliki keterampilan menyusun RPP baik maka nilai PLPnya juga akan baik.	en_US
dc.publisher	Universitas Lambung Mangkurat	en_US
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education	en_US
dc.title	KEBERHASILAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP): ANTARA NILAI KETERAMPILAN MAHASISWA MENYUSUN RPP DAN NILAI PLP GURU PAMONG	en_US
dc.type	Article	en_US