Pendidikan Anak dengan Hambatan Intelektual

dc.contributor.author	Damastuti, Eviani
dc.date.accessioned	2022-09-01T02:31:22Z
dc.date.available	2022-09-01T02:31:22Z
dc.date.issued	2020-04-25
dc.identifier.isbn	978-623-91823-2-8
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/25360
dc.description.abstract	Anak dengan hambatan intelektual merupakan salah satu jenis anak berkebutuhan khusus yang banyak terdapat di masyarakat, Keberadaan anak dengan hambatam intelektual di tengah-tengah masyarakat sering menjadi perdebatan di kalangan masyarakat. Hal ini dikarenakan Anak dengan hambatan intelektual memiliki ciri-ciri yang hampir sama dengan anak berkebutuhan khusus lainnya. Namun sebenarnya ciri-ciri tersebut sangatlah jauh berbeda jika telah memahami konsep tentang anak dengan hambatan intelektual. Anak dengan hambatan intelektual memiliki intelegensi atau IQ dibawah rata-rata, yang berpengaruh dalam kemampuan belajar dan penyesuaian sosialnya atau perilaku adaptif, Untuk memahami tentang anak dengan hambatan intelektual di bahas lebih lanjut pada buku ini.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Prodi PLB FKIP ULM	en_US
dc.subject	Pendidikan Anak dengan hambatan Intelektual	en_US
dc.title	Pendidikan Anak dengan Hambatan Intelektual	en_US
dc.type	Book	en_US