Penerapan Model Course Review Horay dalam Pembelajaran Matematika untuk Membina Karakter Kerja Keras dan Komunikatif Siswa SMP

Sholehah, Noor Annisah; Pasani, Chairil Faif; Suryaningsih, Yuni

dc.contributor.author	Sholehah, Noor Annisah
dc.contributor.author	Pasani, Chairil Faif
dc.contributor.author	Suryaningsih, Yuni
dc.date.accessioned	2022-07-04T00:49:19Z
dc.date.available	2022-07-04T00:49:19Z
dc.date.issued	2021-03-23
dc.identifier.citation	http://jtam.ulm.ac.id/index.php/jurmadikta/article/view/725	en_US
dc.identifier.issn	2797-829X (print)
dc.identifier.issn	2797-8435 (online)
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/24764
dc.description	Beracuan dari hasil penelitian yang dilaksanakan pada siswa kelas VIII SMPN 26 Banjarmasin maka diperoleh kesimpulan, diantaranya adalah: Penerapan model pembelajaran CRH dapat membina karakter kerja keras dan komunikatif siswa serta memperbaiki hasil belajarnya. Terdapat hubungan yang kuat antara karakter kerja keras dan komunikatif siswa dengan hasil belajar siswa di kelas VIII SMPN 26 Banjarmasin. Beracuan hasil serta kesimpulan, dipaparkan saran-saran diantaranya adalah: guru hendaknya mengaplikasikan model pembelajaran Course Review Horay sebagai alternatif pilihan model pembelajaran untuk membina karakter kerja keras dan komunikatif siswa dalam pembelajaran matematika.	en_US
dc.description.abstract	Model pembelajaran Course Review Horay (CRH) ialah model pembelajaran koperatif dimana siswa dilatih untuk bekerjasama dengan kelompoknya untuk memudahkan siswa bertanya dan berkomunikasi. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk (1) mengetahui apakah penerapan model CRH dapat membina karakter kerja keras siswa dalam pembelajaran matematika, (2) mengetahui apakah penerapan model CRH dapat membina karakter komunikatif siswa dalam pembelajaran matematika, (3) mengetahui apakah penerapan model CRH dapat memperbaiki hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika, dan (4) mengetahui hubungan antara karakter kerja keras dan komunikatif siswa dengan hasil belajar siswa melalui penerapan model CRH dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode kuasi eksperimen desain time series sebanyak enam kali pertemuan. Seluruh siswa kelas VIII SMPN 26 Banjarmasin menjadi populasi pada penelitian ini, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIIIE. Data penelitian ini diperoleh melewati observasi dan tes. Uji korelasi dan regresi digunakan untuk menelaah data yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan: penerapan model CRH dapat membina karakter kerja keras, karakter komunikatif siswa dan memperbaiki hasil belajar siswa. Terdapat hubungan yang kuat antara karakter kerja keras dan komunikatif siswa dengan hasil belajar siswa kelas SMP	en_US
dc.publisher	Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin	en_US
dc.subject	model course review horay, kerja keras, komunikatif, hasil belajar	en_US
dc.title	Penerapan Model Course Review Horay dalam Pembelajaran Matematika untuk Membina Karakter Kerja Keras dan Komunikatif Siswa SMP	en_US
dc.type	Article	en_US