Efektivitas Pembelajaran Secara Online Terhadap Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Pada Mahasiswa Pendidikan Khusus

Thaibah, Hayatun; Arsyad, Muhammad

dc.contributor.author	Thaibah, Hayatun
dc.contributor.author	Arsyad, Muhammad
dc.date.accessioned	2022-04-26T03:28:54Z
dc.date.available	2022-04-26T03:28:54Z
dc.date.issued	2020-11-04
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/23884
dc.description.abstract	Peran pendidik dapat mengembangkan metode pengajaran dalam perkuliahan Psikologi Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus agar mahasiswa memperoleh pengetahuan, pengalaman belajar, dan kemudahan akses melalui forum diskusi online selama Covid 19 PandemiK. Hipotesis penelitian ini adalah efektif dengan metode ajar secara online menggunakan Whatapps terhadap mata kuliah Psikologi Pendidikan ABK. Metode penelitian yaitu Quasi Experiment dengan subjek 32 mahasiswa Program Studi Pendidikan Khusus, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes, melalui pre tes dan pos tes. Teknik analisis data yaitu teknik uji t. Hasil penelitian dari data pretes dan postes dengan menggunakan paired sample t test diperoleh nilai thitung > ttabel (-8,745 < 2,042) dan nilai signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05). Selanjutnya nilai rata-rata tes awal sebesar 53,13 sedangkan nilai rata-rata tes akhir sebesar 76,09 artinya pembelajaran online menggunakan WhatApps tergolong cukup efektif pada mahasiswa saat mengikuti perkuliahan Psikologi Pendidikan ABK.	en_US
dc.subject	Pembelajaran secara online, Mata Kuliah Psikologi Pendidikan ABK, Mahasiswa	en_US
dc.title	Efektivitas Pembelajaran Secara Online Terhadap Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Pada Mahasiswa Pendidikan Khusus	en_US
dc.type	Other	en_US