Metode Drill and Practice dalam Pembelajaran Bentuk Aljabar Siswa Kelas VII Berkonteks Lahan Basah Menggunakan Multimedia Interaktif

Abstract

abah Covid19 yang melanda dunia menyebabkan pembalajaran harus dilaksanakan secara daring, termasuk di Banjarmasin. Dalam pembelajaran daring, siswa dituntut untuk lebih mandiri dalam belajar. Untuk itu diperlukan media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam belajar secara mandiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif materi bentuk aljabar kelas VII berkonteks lahan basah menggunakan metode Drill and Practice. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknologi yang digunakan adalah teknologi web yang memuat HTML, CSS, Javascript, Scratch, Mathjax, JSON, dan Firebase. Karena kondisi Covid19 penelitian hanya melakukan uji pada kelompok kecil siswa kelas VII SMPN 9 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian diperoleh multimedia interaktif yang valid pada materi bentuk aljabar kelas VII berkonteks lahan basah menggunakan metode Drill and Practixe. Hasil belajar siswa setelah menggunakan multimedia interaktif berada di atas nilai KKM yang ditetapkan sekolah. Guru dan siswa menunjukkan respon yang positif terhadap penggunaan multimedia ini. Dengan demikian multimedia interaktif bentuk aljabar kelas VII berkonteks lahan basah menggunakan metode Drill and Practise, dapat digunakan guru sebagai alternative media pembelajaran matematika di SMP yang dapat membantu siswa untuk lebih mandiri dalam belajar.