Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 24 Banjarmasin Melalui Model Problem Based Intruction dengan Pendekatan Open-Ended Tahun Pelajaran 2011/2012

Fajriah, Noor; Sukmawati, R. Ati; Megawati, Tisna

dc.contributor.author	Fajriah, Noor
dc.contributor.author	Sukmawati, R. Ati
dc.contributor.author	Megawati, Tisna
dc.date.accessioned	2022-02-15T03:51:20Z
dc.date.available	2022-02-15T03:51:20Z
dc.date.issued	2012-10
dc.identifier.issn	2580-0779
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/22815
dc.description.abstract	Kreativitas memungkinkan penemuan baru dalam semua bidang usaha manusia. Kemajuan teknologi yang meningkat, ledakan penduduk dan berkurangnya persediaan sumber-sumber alami menuntut adaptasi secara kreatif. Menghadapi tantangan tersebut diperlukan keterampilan yang melibatkan pemikiran kritis, sistematis dan logis. Cara berpikir seperti ini dapat dikembangkan melalui pendidikan matematika. Untuk itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kreativitas siswa yang meliputi aspek-aspek afektif dan kognitif siswa kelas VIIIC SMP Negeri 24 Banjarmasin tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kreativitas berdasarkan aspek afektif dan aspek kognitif.	en_US
dc.publisher	Edumatica, Jurnal Pendidikan Matematika	en_US
dc.relation.ispartofseries	2;2
dc.subject	model PBI	en_US
dc.subject	pendekatan open-ended	en_US
dc.subject	kreativitas	en_US
dc.title	Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 24 Banjarmasin Melalui Model Problem Based Intruction dengan Pendekatan Open-Ended Tahun Pelajaran 2011/2012	en_US
dc.type	Article	en_US