KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN  TAHUN AJARAN 2018-2019

Alfianti, Dewi

dc.contributor.author	Alfianti, Dewi
dc.date.accessioned	2021-05-28T02:53:02Z
dc.date.available	2021-05-28T02:53:02Z
dc.date.issued	2019-08-14
dc.identifier.issn	2656-2022
dc.identifier.uri	https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/19987
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dan mendeskripsikan hasil kemampuan menulis teks prosedur peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Jenis penelitian ini menggunakan dekriptif kuantitatif. ‘Dalam proses pembelajaran guru tidak sepenuhnya berpedoman pada RPP. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik memperoleh nilai rata-rata 73,75 (56%) dalam menulis teks prosedur. Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan 11 orang (44%), sedangkan peserta didik yang telah mencapai ketuntasan 14 orang (56%) dari seluruh sampel yang berjumlah 25 peserta didik. Maka kemampuan menulis peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Banjarmasin tidak tuntas secara penilaian klasikal.	en_US
dc.description.sponsorship	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan	en_US
dc.publisher	Jurnal Locana	en_US
dc.relation.ispartofseries	Vol 2;No. 2
dc.subject	kemampuan menulis, teks prosedur	en_US
dc.title	KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2018-2019	en_US
dc.title.alternative	KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR OLEH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2018-2019	en_US
dc.type	Article	en_US