PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ADVANCED ORGANIZER BERVISI SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI KOLOID

Abstract

Bahan ajar yang bermutu dan berkualitas sangat diperlukan dalam pembelajaran. Salah satu teknik pengembangan bahan ajar adalah pengembangan bahan ajar berdasarkan model pembelajaran. Model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pengembangan bahan ajar adalah Advanced Organizer bervisi SETS (Science, Environment, Technology, and Society). Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah 4D dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kuala Kapuas pada materi koloid. Sampel dalam penelitian terdiri atas 12 siswa kelas XI IPA untuk uji kelompok kecil, 28 siswa kelas XI IPA 3 dan 28 orang siswa kelas XI IPA 4 untuk uji lapangan terbatas. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, tes hasil belajar, observasi dan angket respon. Validitas bahan ajar oleh ahli diperoleh skor rata-rata 3,5 dengan kategori sangat baik (valid). Hasil uji keterbacaan tergolong sangat baik, respon siswa dalam kategori sangat baik, dan observasi aktivitas guru dan siswa dalam kategori aktif. Efektivitas bahan ajar berada kategori tinggi dalam uji kelompok kecil dan uji lapangan terbatas di kelas XI IPA 3 dan kategori sedang di kelas XI IPA 4. Hal ini menunjukkan bahan ajar berbasis Advanced Organizer bervisi SETS pada materi koloid untuk siswa SMA memiliki kriteria valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.