Pengembangan modul pembelajaran generatif materi fluida statis terintegrasi ayat-ayat Al-Qur'an

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan modul pembelajaran generatif untuk materi fluida statis terintegrasi dalam ayat-ayat Al-Qur'an, dalam hal validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 10 Banjarmasin yang berjumlah 31 siswa. Data diperoleh dari lembar validasi, lembar implementasi rencana pelajaran, dan tes hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh adalah 1) validitas modul kategori valid pada level baik, dengan aspek penampilan dan penyusunan kategori valid, validitas rencana pelajaran dikategorikan valid, dan validitas tes hasil belajar dalam kategori valid, 2) kepraktisan modul berdasarkan lembar implementasi rencana pembelajaran yang diperoleh dengan kategori baik, dan 3) efektivitas modul berdasarkan tes hasil belajar siswa yang diperoleh dengan kategori sedang. Disimpulkan bahwa modul pembelajaran generatif terintegrasi bahan fluida statis ayat-ayat Alquran cocok untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: Modul, ayat-ayat Al-Qur’an, model pembelajaran generatif, dan fluida statis.