| dc.creator |
Thaibah, Hayatun |
|
| dc.creator |
Putra, Farindra Ramadhan |
|
| dc.date.accessioned |
2020-06-15T04:03:32Z |
|
| dc.date.available |
2020-06-15T04:03:32Z |
|
| dc.identifier |
http://eprints.ulm.ac.id/7393/1/IMPLEMENTASI%20PENDIDIKAN%20INKLUSIF.pdf |
|
| dc.identifier |
Thaibah, Hayatun and Putra, Farindra Ramadhan Implementasi Pendidikan Inklusif Di SMA Negeri 2 Kandangan. Implementasi Pendidikan Inklusif Di SMA Negeri 2 Kandangan. |
|
| dc.identifier.uri |
https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/13237 |
|
| dc.description |
Setting pendidikan inklusif di SMA Negeri 2 Kandangan masih terdapat beberapa masalah
diantaranya yaitu tenaga kependidikan dalam hal ini berkaitan dengan kualifikasi, kompetensi,
sarana dan prasarana (kelas, media pembelajaran, aksesbilitas). Tujuan penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan inklusif di SMA Negeri 2 Kandangan. Metode
penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif
kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 2 Kandangan dengan menggunakan
teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu
reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa
Implementasi Pendidikan Inklusif di SMA Negeri 2 Kandangan meliputi manajemen kesiswaan,
teknis penerimaan siswa berdasarkan ranking NEM dan wawancara; manajemen kurikulum
sekolah inklusif menggunakan K13 yang terbatas tanpa mampu mengembangkan lebih jauh;
manajemen Sumber Daya Manusia, keterbatasan tenaga pendidik pada bidang inklusif;
Manajemen sarana dan prasarana penyelenggara pendidikan inklusif meliputi media/alat peraga
masih belum optimal; Anggaran dana operasional dan dana investasi terutama yang bersumber
dari dana APBS menunjukkan adanya ketidakmandirian. Peneliti berikutnya harus lebih
memahami dengan baik masalah kurikulum yang digunakan untuk anak berkebutuhan khusus,
melakukan modifikasi terhadap kurikulum yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan
siswa dengan lebih memperhatikan sekolah penyelenggara kelas inklusi dengan mengadakan
pelatihan, workshop, penataran dan sebagainya.
Kata Kunci : Implementasi Pendidikan Inklusif |
|
| dc.format |
text |
|
| dc.publisher |
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) |
|
| dc.relation |
http://eprints.ulm.ac.id/7393/ |
|
| dc.subject |
L Education (General) |
|
| dc.title |
Implementasi Pendidikan Inklusif Di SMA Negeri 2 Kandangan |
|
| dc.type |
Article |
|
| dc.type |
PeerReviewed |
|